Развлечение в младшей группе "Мы поедем в лес весенний"

 Цель: создание радостного настроения у детей.

Задачи: - закрепить представления детей о весенних явлениях природы;

-учить различать признаки весны;

-доставить детям радость от развлечения;

-развивать музыкальные способности

Зал украшен на весеннюю тематику.

Дети входят под псенку «Кап-кап-кап-звенят капели»

Ведущий: Мы сегодня поедем в весенний лес на поезде (стулья- в виде поезда).

(Под музыку Т. Суворовой «Поезд» имитируют руками движение колес поезда)

Ведущий: Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит к нам пришла весна.

Звучит фонограмма «Птицы в лесу» (звуки природы).

Ведущий: А как звонко поют птицы весной!

Чик – чирик, чик- чирик- воробьишка озорник,

Солнцу теплому он рад и приветствует ребят!

Ах, о чем же он поет? Поиграть с собой зовет!

Игра «Воробушки и кот».

Дети(воробьи) сидят на стульях. Поодаль сидит кошка(воспитатель) с игрушкой. 1часть музыки- воробьи «летают», бегают врассыпную. Кошка «спит». 2 часть- «просыпается» и произносит «Мяу!» «Мяу!» бежит догонять воробышков, которые прячутся, заняв свои места. Пойманных отводит к себе в домик.

Ведущий: Никого не поймал котик- все спрятались птички. Кот побежит домой, а мы прогуляемся по лесу.

Упражнение «Мы шагаем по тропинке». (Ведущий под музыку читает стих).

-1, 2, 3, 4, 5 в лес с тобой идем гулять.

По извилистой дорожке между елками пойдем.

По тропинке, как по змейке, на полянку мы придем. (Идут змейкой за ведущим).

Ведущий: На деревьях – ты взгляни, там, где были почки, как зеленые огни, вспыхнули листочки.

Смотрите, и на березке уже появились маленькие зеленые листочки.

Танец «Березка». (Раздать платочки зеленого цвета).

Звучит фонограмма «Капель и шум дождя»

Ведущий: Ребятки, слышите? Ой, кажется дождь начинается.

Логоритмическое  упражнение «Капли».

Капля-раз, капля- два ( медленно ударяют пальчиком правой руки о ладошку левой).

Капли медленно сперва.

А потом, потом, потом (ударяют быстро пальчиком по ладони).

Все бегом, бегом, бегом!

Все мы зонтики раскрыли (руки вверх- в стороны).

От дождя себя укрыли (соединить руки над головой домиком).

Хорошо, что я взяла большой зонт. Давайте поиграем с озорным дождиком.

Игра «Солнышко и дождик».

(По музыку дождика – зонт раскрыть и все спрятались). Вот и закончился дождь,  выглянуло солнышко и подарило всем ребяткам свои теплые лучики.

Танцевальная композиция с желтыми ленточками «Маленькие лучики».

Медведь: Здравствуйте, ребятки! Я мишка, я без вас скучал.

Ведущий: Здравствуй, Мишка.  Ты уже проснулся после зимнего сна?

Медведь: Зимой сосал в берлоге лапу, ни маму не будил, ни папу. И от того, что я не ел, немного, вроде похудел. Чтоб аппетит мой нагулять, всех приглашаю танцевать!

Парный танец.

Ведущий: Ты Мишутка не зевай! Лучше с нами поиграй.

Медведь: Так и быть, поиграю…. Сейчас к себе вас поманю, а потом вас догоню.

Игра «Мишка косолапый».

Мишка косолапый (дети подходят и поют),  манит деток лапой. Приглашает всех гулять, в догонялки поиграть (догоняет, дети убегают на стулья).

Ведущий: Ах, какой хороший денек! Хорошо гулять с друзьями, но пора возвращаться в детский сад. Наш поезд  ждет вас. Спасибо тебе, Мишка, за то , что поиграл снами, повеселил нас.

Медведь: Спасибо и вам, позабавили вы меня. Приходите в лес почаще.  Ну а я подарком вас одарю, никого не обделю (угощает детей). До свидания, ребятки (уходит).

(Дети садятся в поезд и под музыку едут).

Ведущий: Вот мы свами и приехали в детский сад. Понравилась вам наша прогулка в весенний лес? Скоро настанет теплое лето и мы с вами опять отправимся в лес, где полным полно чудес.

Оборудование: ноутбук, бутафорская березка, платочки, ленточки желтого цвета, игрушка кота, зонтик, маска медведя, флешка.

Действующие лица: Медведь- Г.Д. Данцева. Ведущая- Т.А. Мельникова.